EL SISTEMA REPRODUCTOR (3º de primaria)

Hola a tod@s os dejo una pequeña presentación y un vídeo en la que explican los diferentes órganos del sistema reproductor humano, tanto de la mujer como del hombre, ya que en nuestro libro viene muy escueto. ¡Espero que os ayude!

La reproducción: (de los 4 números que aparecen arriba a vuestra derecha, tan solo nos interesa el 1 para este curso. El resto será para cursos más mayores, aunque si queréis podéis también verlos y ampliar vuestro conocimiento).

                            

EL SISTEMA RESPIRATORIO (3º de primaria)

Hola a tod@s. En esta entrada descubriremos, en español y en inglés, cosas interesantes de otro de los aparatos o sistemas que forman nuestro cuerpo: EL SISTEMA RESPIRATORIO. Descubre en estos enlaces y vídeos sus partes, para qué sirven y cómo funciona el sistema entero. ¡Es alucinante! ¡Espero que os ayude!

El proceso de respiración: avanza paso a paso y observa lo que ocurre en la imagen para comprender mejor.
Partes y proceso: en el nº 1 descubre las distintas partes del aparato respiratorio y en el nº 2 descubre cómo podemos respirar.
El aparato respiratorio humano: gran presentación con un montón de cosas para ampliar, pero con el primer y segundo dibujo tenemos suficiente para este curso en 3º. (Si te atreves antes o después a verlo en inglés pincha aquí.
Atiende y juega: mira bien la explicación de cómo respiramos a ver si eres capaz de hacer bien el juego final.

EL SISTEMA CIRCULATORIO (3º de primaria)

Hola de nuevo. Añadimos un sistema más a nuestra colección y ya van 3 (aún nos quedan otros 4). Se trata del sistema o aparato circulatorio que se encarga de ...... ¿Quieres saber de qué se encarga? Mira entonces estos enlaces y vídeos y así podrás explicarlo bien cuando hagamos el examen oral en clase. ¡Espero que os ayude a entenderlo mejor!

Sistema circulatorio I: Breve información sobre los órganos de este sistema.
Sistema circulatorio II: presentación muy completa en español.

EL SISTEMA LOCOMOTOR: HUESOS, MÚSCULOS Y ARTICULACIONES (3º primaria)

Hola de nuevo. Toca el siguiente sistema o aparato de nuestro cuerpo, sobre el cual hablamos el lunes pasado en clase: EL SISTEMA LOCOMOTOR. Os dejo varios enlaces para que practiquéis la localización de huesos, músculos y articulaciones, así como un par de vídeos en inglés, porque ya sabéis que tenemos que aprender en los dos idiomas. Además esto os puede ayudar mucho a hacer muy bien el trabajo de investigación que os he mandado esta semana. ¡ÁNIMO Y A POR EL SOBRESALIENTE!

Sopa de articulaciones: busca en la sopa de letras.
Coloca los músculos
Sopa de huesos: igual que las articulaciones pero con huesos.
Skeletal system game: coloca los huesos en el esqueleto. Cuidado está en inglés...
¿Dónde va este hueso?: muy parecido al anterior pero en castellano.

A continuación dos presentaciones que explican (y profundizan) en español sobre huesos y músculos.
Huesos
Músculos

Y por último los vídeos

EL SISTEMA NERVIOSO Y LOS SENTIDOS (3º de primaria)

Hola a tod@s. Comenzamos el nuevo año en naturales con el cuerpo humano y sus sistemas. Cada semana iremos viendo en clase un sistema, sus órganos, para qué sirven y dónde se encuentran. Al terminar cada sistema, intentaré ir subiendo enlaces para recordar, practicar y profundizar en ellos. Aquí os dejo algunos enlaces y vídeos para abrir boca con el sistema nervioso y los sentidos que colaboran con él. ¡Espero que os ayude!




Función de relación en los seres humanos: explica cómo funcionan conjuntamente los sentidos y el sistema nervioso central.
El cuerpo humano por fuera (sentidos): quizás profundiza demasiado en cada órgano pero no está de más verlo al menos una vez para entender el proceso.
The human body on the outside (igual al anterior pero en inglés)


Y ahora algunos vídeos para verlo todo más claro:

LAS PLANTAS: PARTES, NUTRICIÓN Y REPRODUCCIÓN (3º primaria)

Hola amig@s. Para saber, repasar y aprender más sobre las plantas, que es el tema que estamos estudiando en estas fechas, os voy a dejar tres nuevos enlaces, a los que debéis sumar los que ya están puestos del curso pasado e, incluso, debéis echar un vistazo profundo a los que el profe de 4º está poniendo este año, ya que, como he explicado muuuuuchas veces en clase, hay temas que se tratan prácticamente todos los años. Para un mejor aprovechamiento de todo, os recomiendo que pinchéis en la lista de etiquetas sobre la palabra planta y os saldrán todas las entradas que se hayan puesto relacionadas exclusivamente con este tema (repito que aunque ponga 4º, también sirve a los de 3º y viceversa, por supuesto). ¡Espero que os ayuden! ¡Se va acercando el final del 1º trimestreeeeeee!

Pollen park: genial juego para practicar al mismo tiempo el tema de las plantas y el idioma inglés. Ayuda a la abejita a llenar su colmena con néctar. Para ello deberás superar distintas actividades que te ayudarán a repasar lo visto en clase.
El gran escape de las plantas: ayuda al detective a resolver sus casos. Para ello antes deberás leer los datos, resolver los misterios y hacer luego las actividades. Está en español, pero existe la posibilidad de hacerlo igual en inglés. ¿Te atreves?
Las plantas y su nutrición: este enlace os llevará a una entrada que publiqué hace un tiempo en el blog de 5º y 6º "masqueaprender3". Como he dicho más arriba, en otros cursos veremos y estudiaremos casi las mismas cosas por lo que no debe preocuparos si están en el blog de los mayores. Si hay algo que no lo hayamos explicado en clase, pues podéis saltároslo o no hacerle caso, aunque no viene mal aprender cosas nuevas, por lo menos que nos suenen más adelante. Prestad especial atención a las cosas que hemos trabajado en el libro o en fichas.

CARACTERÍSTICAS DE LOS ANIMALES VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS (3º primaria)

Hola a todos, os dejo un par de presentaciones con ejercicios muy interesantes y sobre todo muy válidas para repasar en español lo que tenemos en nuestro libro en inglés. Se hace necesario trabajar estos contenidos en casa pues en clase solo tenemos 1 hora y media a la semana y no nos da tiempo a mucho más. No debe costaros mucho pues no hay que escribir y a la vez son divertidas. ¡Espero que os sirva!

Vertebrados e invertebrados características: pincha en el menú de la izquierda según quieras aprender sobre uno u otro tipo de animales.

Y como regalo, la misma presentación anterior pero todo en inglés para así consolidar lo que vemos y trabajamos en clase.

Vertebrates and invertebrates characteristics.

LOS ANIMALES Y SU CLASIFICACIÓN (3º primaria)

Hola a tod@s. Empezamos tema nuevo de naturales, donde repasaremos, una vez más, los tipos de animales que podemos encontrar en nuestro planeta. Podemos dividirlos de varias maneras, por eso, os voy a dejar un enlace con un montón de entradas y vídeos para que no nos falte detalle. La mayoría son en español para complementar lo que vemos en el libro solo en inglés, pero también hay algunos enlaces en inglés para reforzar lo visto y trabajado en clase: vocabulario, lectura, pronunciación, listening ...
El enlace que pondré a continuación os llevarán a una página que muestra distintas entradas que son del blog de 3º ciclo del CEIP Neill, que yo mismo estuve gestionando en años anteriores. En dichas entradas encontraréis vídeos y otros enlaces a otras páginas donde se trata el tema en español o en inglés. Tras el enlace pondré aquí 3 vídeos que no aparecen en el otro blog para que podáis completar todos los grupos de animales.
Recordaros también que en este mismo blog existen otras entradas que hablan también sobre los animales. ¡No dejéis de verlas, pues hay ejercicios para repasar! ¡Espero que os ayuden!

Masqueaprender3: Los animales (no tienen un orden determinado. Id bajando por la página para ir buscando lo que más os interese)

LOS SERES VIVOS Y SUS FUNCIONES (3º PRIMARIA)

Hola a tod@s. Voy a poner algunos vídeos más en español, aparte del material que ya existe en el blog de entradas anteriores que nos ayudarán a comprender la información en inglés de nuestros libros de texto. Además, nos servirán seguro para los temas 2 y 3 de ciencias naturales. ¡Espero que os sirvan!




En este vídeo se hace referencia tan solo a los seres humanos

RESUMEN DEL TEMA 7 DE NATURALES EN POWERPOINT

Aquí os dejo el enlace a la presentación que resume el tema 7 (Machines and inventions) de C. Naturales. 

RESUMEN DEL TEMA 7 DE NATURALES EN ESPAÑOL - POWERPOINT

UNA MÁQUINA QUE CAMBIÓ EL MUNDO

Ya estamos en el tema 7 de Naturales, en el que hablamos de máquinas.
Quiero que os fijéis en la máquina de vapor, un invento de principios de la Edad Contemporánea que produjo un gran cambio en la vida de las personas. Ya hemos hablado un poco de ella en clase.

Sin duda la revolución industrial del siglo XVIII no hubiese sido posible sin el poder de las máquinas de vapor.

Su utilización en la industria trajo consigo grandes avances en todos los ámbitos, especialmente a nivel económico, social y tecnológico.

¿Qué es una máquina de vapor?

Se le llama máquina de vapor a la máquina que trabaja para convertir la energía térmica (la fuerza del calor) del agua hirviendo en energía mecánica (energía del movimiento).

El calor resultante de la quema de ciertas cantidades de carbón hace hervir el agua que se convierte en vapor. Ese vapor es capturado y dirigido para alimentar una serie de elementos que ponen en marcha la máquina.

 ¿Quién inventó la máquina de vapor?

Aunque otros inventores habían realizado trabajos parecidos, el que hizo un modelo más perfeccionado de máquina de vapor fue James Watt.

Por cierto, ¿dirías que la máquina de vapor es una máquina simple o compuesta?

RESUMEN DEL TEMA 6 DE NATURALES EN POWERPOINT

Aquí os dejo el enlace a la presentación en powerpoint que resume el tema 6 de Naturales (Matter):

RESUMEN DEL TEMA 6 DE C. NATURALES EN ESPAÑOL - POWERPOINT

SHOULD and The Beatles

SHOULD. Esta palabra y su forma negativa (SHOULDN'T) han salido ya tanto en Natural Science como en Social Science. 
Por ejemplo, si quiero decir DEBERÍAMOS COMPARAR PRECIOS en inglés decimos WE SHOULD COMPARE PRICES. 
Y si quiero decir NO DEBERÍAMOS COMPRAR COSAS QUE NO NECESITAMOS en inglés decimos WE SHOULDN'T BUY THINGS WE DON'T NEED 

Y ahora vamos a oírlo en una canción. Os dejo este vídeo de The Beatles con la canción I should have known better (Yo debería haberlo sabido). El primer vídeo tiene subtítulos en inglés para que podáis ir leyendo lo que dicen.
Y el segundo vídeo tiene los subtítulos en español, para que podáis entenderlo todo.
Por cierto,  la canción es de 1964 y el zurdo del grupo, Paul McCartney, actúa hoy en Madrid, ¡está hecho un chaval!

LAS 3 "R"

Seguimos en el tema 5 de C. Naturales.
REDUCIR, REUTILIZAR, RECICLAR. Es la regla de las tres R. Mirad este vídeo, si os gusta la canción os la podéis aprender. 

LA MATERIA

Empieza un nuevo tema de Naturales: Matter (La materia)
Entremos en materia (je je) con estos enlaces que son muy interesantes:
La materia (1)
La materia (2)
Los estados de la materia(1)
Los estados de la materia (2)
Propiedades de los estados de la materia

Y ahora, algunos en inglés:
Matter
The states of matter

El aparato digestivo

¿Queréis saber más sobre el aparato digestivo? Aquí tenéis unos vídeos muy interesantes sobre él:

RESUMEN DEL TEMA 5 DE NATURALES EN POWERPOINT

Aquí os dejo el enlace a la presentación power point que resume el tema 5 de Naturales, os vendrá muy bien para repasar:
RESUMEN DEL TEMA 5 DE NATURALES

NUTRIENTES

Estamos ya en el tema 5 de C. Naturales, DIET, DIGESTION AND EXCRETION. En clase hemos empezado hablando de los nutrientes. ¿Ya lo tienes claro?
En este enlace podrás repasar los nutrientes y hacer unas actividades que te ayudarán a profundizar en este asunto:
LOS NUTRIENTES

El siguiente enlace está en inglés. Nos hablan sobre la malnutrición y los malos hábitos alimenticios. It's really interesting, you can't miss it!
MALNUTRITION AND EATING DISORDERS

Y ahora, un vídeo. Vas a ver que nos proponen cinco alimentos que les proporcionan a los niños/as los nutrientes  necesarios para su crecimiento. Son 5 ejemplos de aquellos alimentos que aportan los nutrientes (proteínas, vitaminas, minerales, etc.) que necesita cualquier niño/a para su desarrollo. 

RESUMEN DEL TEMA 4 DE C. NATURALES EN POWERPOINT

Aquí te dejo un enlace para acceder a un resumen en español del tema 4 de Naturales
RESUMEN DE LA UNIDAD 4 DE CIENCIAS NATURALES EN POWERPOINT

5 senses

Aquí os dejo unos enlaces sobre los cinco sentidos. El primero está en español y el segundo en inglés.

Los 5 sentidos y la función de relación

Our 5 senses

Y estos dos que podrás ver a continuación son igualitos. Solo que el primero es la versión en inglés y el segundo, la versión en español.

Five senses

Cinco sentidos