Aquí os dejo el enlace a la presentación que resume el tema 7 (Machines and inventions) de C. Naturales.
RESUMEN DEL TEMA 7 DE NATURALES EN ESPAÑOL - POWERPOINT
Blog para el alumnado del 2º ciclo del CEIP Neill. En el podremos profundizar en diversas materias de 3º y 4º como Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Inglés, Matemáticas...
Blogueando
domingo, 19 de junio de 2016
domingo, 12 de junio de 2016
UNA MÁQUINA QUE CAMBIÓ EL MUNDO
Ya estamos en el tema 7 de Naturales, en el que hablamos de máquinas.
Quiero que os fijéis en la máquina de vapor, un invento de principios de la Edad Contemporánea que produjo un gran cambio en la vida de las personas. Ya hemos hablado un poco de ella en clase.
Quiero que os fijéis en la máquina de vapor, un invento de principios de la Edad Contemporánea que produjo un gran cambio en la vida de las personas. Ya hemos hablado un poco de ella en clase.
Sin duda la revolución industrial del siglo XVIII no hubiese sido posible sin el
poder de las máquinas de vapor.
Su utilización en la
industria trajo consigo grandes avances en todos los ámbitos, especialmente a
nivel económico, social y tecnológico.
¿Qué es una máquina de
vapor?
Se le llama máquina de vapor a la
máquina que trabaja para convertir la energía térmica (la fuerza del calor) del
agua hirviendo en energía mecánica (energía del movimiento).
El calor resultante de la quema de
ciertas cantidades de carbón hace hervir el agua que se convierte en
vapor. Ese vapor es capturado y
dirigido para alimentar una serie de elementos que ponen en marcha la máquina.
¿Quién inventó la máquina de vapor?
Aunque otros inventores habían realizado
trabajos parecidos, el que hizo un modelo más perfeccionado de máquina de vapor
fue James Watt.
Por cierto, ¿dirías que la máquina de vapor es una máquina simple o compuesta?
jueves, 2 de junio de 2016
RESUMEN DEL TEMA 6 DE NATURALES EN POWERPOINT
Aquí os dejo el enlace a la presentación en powerpoint que resume el tema 6 de Naturales (Matter):
RESUMEN DEL TEMA 6 DE C. NATURALES EN ESPAÑOL - POWERPOINT
RESUMEN DEL TEMA 6 DE C. NATURALES EN ESPAÑOL - POWERPOINT
SHOULD and The Beatles
SHOULD. Esta palabra y su forma negativa (SHOULDN'T) han salido ya tanto en Natural Science como en Social Science.
Por ejemplo, si quiero decir DEBERÍAMOS COMPARAR PRECIOS en inglés decimos WE SHOULD COMPARE PRICES.
Y si quiero decir NO DEBERÍAMOS COMPRAR COSAS QUE NO NECESITAMOS en inglés decimos WE SHOULDN'T BUY THINGS WE DON'T NEED
Y ahora vamos a oírlo en una canción. Os dejo este vídeo de The Beatles con la canción I should have known better (Yo debería haberlo sabido). El primer vídeo tiene subtítulos en inglés para que podáis ir leyendo lo que dicen.
Y el segundo vídeo tiene los subtítulos en español, para que podáis entenderlo todo.
Por cierto, la canción es de 1964 y el zurdo del grupo, Paul McCartney, actúa hoy en Madrid, ¡está hecho un chaval!
Por ejemplo, si quiero decir DEBERÍAMOS COMPARAR PRECIOS en inglés decimos WE SHOULD COMPARE PRICES.
Y si quiero decir NO DEBERÍAMOS COMPRAR COSAS QUE NO NECESITAMOS en inglés decimos WE SHOULDN'T BUY THINGS WE DON'T NEED
Y ahora vamos a oírlo en una canción. Os dejo este vídeo de The Beatles con la canción I should have known better (Yo debería haberlo sabido). El primer vídeo tiene subtítulos en inglés para que podáis ir leyendo lo que dicen.
Y el segundo vídeo tiene los subtítulos en español, para que podáis entenderlo todo.
Por cierto, la canción es de 1964 y el zurdo del grupo, Paul McCartney, actúa hoy en Madrid, ¡está hecho un chaval!
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